Resume ( International Visiting Lecture Series )

 Materi kali ini membahas tentang the Implementation of multimedia learning theory in education yang disampaikan oleh Asst. Prof. Dr. Elin Eliana Binti Abdul Rahim, sebelum ke materi izinkan saya memperkenalkan diri

Nama : Huda Aulia

Npm  : 22312059

Kelas : IF 22 DX

Apa itu Multimedia?

Multimedia adalah media yang menggabungkan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafik, gambar, foto, audio, dan animasi secara terintegrasi. Contoh Penggunaan teknologi Multimedia adalah sebagai berikut :

- Kesehatan

- Pendidikan

- Terapi

kelebihan Multimedia 

- Mudah Digunakan

- Peningkatan Pesan teks

- Meningkatkan Dari presentassi audio ke video

- memperoleh perhatian

kekurangan Multimedia

- Mahal

- Tidak selalu mudah dikonfigurasi

- Memerlukan perangkat keras khusus

- Tidak selalu Kompatibel

berikut adalah perinsip pembelajaran multimedia

Virtual Reality atau VR menyediakan lingkungan tiga dimensi yang interaktif dimana pengguna dapat memanipulasi dan menjelajahi lingkungan

- Prinsip kedekatan spasial

   Pembelajar lebih baik ketika ditempatkan di dekat yang bersesuaian darpada berjauhan satu sama lain.

- Prinsip kedekatan Waktu

   belajar lebihh baik ketika kata-kata dan gambar disajikan secara bersamaan bukannya berurutan. 

- Prinsip redundansi

   Animasi dan narasi, bukan animasi, narasi dan teks, saluran visual akan kelebihan beban karena animasi dan teks di layar disajikan dalam format " berbasis visual "

Augmentedd reality ( AR ) adalah pengalaman interaktif yang menggabungkan dunia nyata ddan dihasilkan komputer

Pelajar Visual atau Verbal

A. Pembelajar visual mengingat dengan baik apa yang mereka lihat-gambar, diagram, diagram alir, film, dan demonstrasi.

Bagaimana pembelajar visual dapat membantu diri mereka sendiri?

• Diagram sirip, sketsa, skema, foto, diagram alir, atau representasi visual lainnya dari materi kursus yang sebagian besar bersifat verba

B. Pembelajar verbal mendapatkan lebih banyak dari penjelasan kata-kata tertulis dan lisan.

Bagaimana pembelajar verbal dapat membantu diri mereka sendiri?

Tulis ringkasan atau garis besar materi kursus dengan kata-kata Anda sendiri.

• Bekerja dalam kelompok - untuk mendapatkan pemahaman materi dengan mendengarkan penjelasan teman sekelas.

Gaya Belajar Felder-Silverman mo

Faktor - Faktor Yang mempengaruhi belajar 

1. Kesiapan teknologi

2. Pengatahuan/Literasi Teknologi

3. Fasilitas

4. Keuangan

5. Emosional

Apa Arti dari My result ?

Menurut model yang menjadi dasar ILS, ada empat dimensi gaya belajar, dengan masing-masing dimensi memiliki dua kaltif yang berlawanan dan reflektif). Skor yang dilaporkan untuk suatu dimensi menunjukkan preferensi Anda untuk satu kategori atau yang lain.

skor Anda untuk suatu dimensi adalah 1 atau 3, dan Anda memiliki keseimbangan yang cukup baik pada dua kategori dimensi tersebut, dengan sedikit preferensi untuk satu atau tiga dimensi.

skor Anda untuk suatu dimensi adalah 5 atau 7, Anda memiliki preferensi sedang untuk satu kategori dari dimensi itu. Anda mungkin kurang mudah belajar di lingkungan yang mengutamakan preferensi itu setidaknya beberapa kali daripada di lingkungan yang lebih seimbang.

skor Anda untuk suatu dimensi adalah 9 atau 11, Anda memiliki preferensi yang kuat untuk satu kategori dimensi tersebut, Anda mungkin mengalami kesulitan belajar di suatu lingkungan untuk menangani preferensi tersebut setidaknya untuk beberapa waktu.